“Peninjauan Peraturan Sekolah” Yang Telah Menyebar Ke Seluruh Negeri. Hingga Saat Ini. Sebagian Besar Siswa Sekolah Menengah Dengan Peraturan Sekolah Yang Ketat Telah Mengerjakannya. Tetapi Pada Bulan September 2022. Kota Tsukuba Memperkenalkan “Pembuatan Peraturan Untuk Semua Orang” Yang Disponsori Oleh Npo Katariba Bersertifikat Ke Semua Sekolah Dasar Dan Menengah Pertama Di Kota Tersebut. . Dan Memulai Proyek. . Kota Tsukuba Akan Menjadi Kota Pertama Di Jepang Yang Membuat Aturan Berdasarkan Tema Tik.
Contents
Salah Satu Alasan Pengenalan Tersebut Adalah. Dengan Diperkenalkannya Terminal Untuk Setiap Anak Di Sekolah Dasar Dan Sekolah Menengah Pertama.
Perlu Dibuat Aturan Tentang Cara Menggunakan Terminal Dan Bertukar Informasi. Walikota Kota Tsukuba Tatsuo Igarashi Dan Inspektur Pendidikan Mitsuru Morita Mencoba Membuat Aturan Untuk Diri Mereka Sendiri Dengan Memimpin Anak-anak Itu Sendiri.saya Memutuskan Untuk Memperkenalkannya Sebagai Pusat.
Dalam Hal “Pembuatan Aturan”. Banyak Orang Mungkin Memiliki Citra “Revisi Peraturan Sekolah Hitam”. Namun. Esensinya Tidak Terbatas Pada Revisi Peraturan Sekolah. Kemampuan Untuk Membentuk Aturan Terkait Langsung Dengan Kemampuan Untuk Memecahkan Masalah Sosial Dan Pembentukan Pasar. Dan Menarik Perhatian Sebagai Kekuatan Yang Sangat Diperlukan Bagi Kita Yang Hidup Di Masa Depan Yang Tidak Pasti.
“Untuk Apa Aturannya?”
Pada 13 September 2022. Kickoff Diadakan Dengan Menghubungkan 13 Sd Dan Smp Dari 45 Sekolah Di Kota Tsukuba. Tuan Akifumi Yamamoto Dan Tuan Takushi Kizuka Dari Katariba Bertanggung Jawab Atas Fasilitasi. Dan Anak-anak Yang Menjadi Peserta Pertama Kali Memiliki Waktu Untuk Mempertimbangkan Kembali Peraturan Di Sekitar Mereka.
Di Sekolah Dasar Higashi. Yang Saya Kunjungi Untuk Liputan. Seorang Siswa Kelas 6 Terhubung Ke Zoom Di Komputer. Karena Anak-anak Terbiasa Menggunakan Terminal Secara Teratur. Mereka Akan Terbiasa Dengan Jam Board (Sistem Yang Memungkinkan Pengguna Untuk Berbagi Pendapat Menggunakan Catatan Tempel Di Internet).
Anak-anak Mendiskusikan Pertanyaan Seperti “Untuk Apa Peraturan Itu?” Dan “Bisakah Kita Bebas Tanpa Peraturan?” Sebelum Kick-off. Semua Sekolah Dasar Dan Sekolah Menengah Pertama Di Kota Tsukuba Diminta Memikirkan Mengapa Aturan Diperlukan Sebagai Bagian Dari Pekerjaan Rumah Liburan Musim Panas Mereka. Selain Itu. Semua Sekolah Berbagi Aturan Terminal Seperti Apa Yang Mereka Miliki Saat Ini.
Bagaimana Jika Ada Pendapat Yang Bertentangan?
Dan Akhirnya Topik Hari Ini. Ibu Megumi Nakamura. Seorang Instruktur Di Dewan Pendidikan. Memulai Diskusi Dengan Pertanyaan Seperti “Bagaimana Komputer Dan Tablet Menjangkau Semua Orang?” Dan “Untuk Tujuan Apa Mereka Menggunakan Terminal?” Sembari Mengutip Teks Kemendikbud Tentang Konsep Sekolah Giga. Gantilah Dengan Kata-kata Yang Mudah Dipahami Dan Sampaikan Kepada Anak-anak. Mari Kita Mulai Dengan Bertukar Pendapat Yang Berbeda. jangan Ragu Untuk Memberikan Banyak Pendapat''.tidak Menyangkal Pendapat Orang Lain”. Dan Memberikan Pendapat Sambil Memikirkan Tentang “memenuhi Tujuan Pengenalan Terminal Giga”. Misalnya. Ketika Ada Pendapat Yang Bertentangan Secara Diametris. Seperti “Jangan Menggunakan Komputer Saat Jam Istirahat” Atau “Boleh Menggunakan Komputer Saat Jam Istirahat”. Bagaimana Kita Harus Melanjutkannya?
Alih-alih Langsung Mengambil Suara Mayoritas. Masing-masing Pihak Menyajikan Alasan Di Balik Pendapat Mereka Dari Sudut Pandang Yang Berbeda. Dan Mendiskusikan Mana Yang Menurut Mereka Lebih Baik Dan Mengapa.
“Meskipun Kita Mungkin Tampak Tidak Setuju. Kita Berbagi Keinginan Yang Sama.”
Anda Juga Akan Belajar Melalui Praktik Apa Yang Ingin Anda Hargai Dalam “Berdiskusi”. Ketika Ada Perbedaan Pendapat. Alih-alih Saling Berhadapan. Melalui Dialog. Kita Kembali Ke Pertanyaan. mengapa Kita Membutuhkan Aturan?'' Dan Apa Tujuannya?” Setiap Saat. Dengan Demikian. Adalah Mungkin Untuk Memahami Bahwa “Meskipun Pendapat Tampaknya Berbeda. Ada Keinginan Yang Sama” Dan Menemukan Tempat Di Mana Kedua Belah Pihak Dapat Menyetujuinya.
Ketika Saya Mengatakan “Pembuatan Aturan”. Saya Tidak Hanya Membuat Banyak Aturan. Menambah Aturan. Mengubah Aturan. Mengurangi Aturan. Semuanya Adalah “Pembuatan Aturan”. Alih-alih Membuat Aturan Yang Sama Untuk Semua Sekolah Di Kota Tsukuba. Temukan Aturan Yang Menghargai Keinginan Kelas Lain. Guru. Dan Orang Tua Di Setiap Sekolah. Anak-anak Tampaknya Sangat Memahami Bahwa Ini Adalah Misi Mereka Mulai Sekarang.
Banyak Orang Mengangkat Tangan Ke Tayangan Sebelum Akhir. Dan Saya Mendengar Suara-suara Ini.
“Saya Terkejut Mengetahui Bahwa Pengenalan Komputer Pribadi Adalah Untuk Kita Yang Membuka Masa Depan.” (Siswa Sekolah Dasar)
“Itu Adalah Saat Yang Tepat Karena Meskipun Pendapatnya Bertentangan Secara Diametris. Saya Bisa Setuju Dengan Mereka.” (Siswa Sekolah Dasar)
